– Добрый день! Расскажите, пожалуйста, о проекте «Классные ребята»? Как появилась идея создания онлайн-журнала в вашей библиотеке? – Идея родилась из желания говорить с современными детьми на их языке. Традиционные стенгазеты и бумажные листки уже не вызывают такого интереса, как экран смартфона. Нам хотелось создать платформу, где библиотека была бы не просто местом выдачи книг, а современным медиацентром. Так возникла мысль о создании онлайн-журнала — яркого, интерактивного и доступного в один клик.
– Почему был выбран именно такой формат — онлайн-журнал? Что в нем особенно важно или удобно для вашей аудитории? – Онлайн-формат — это мобильность. Ребенок может полистать журнал по пути в школу или сидя дома. Для нас важно, что это позволяет использовать мультимедиа: ссылки на видео, интерактивные викторины и яркое оформление, которое на бумаге печатать было бы слишком затратно. Это экологично и современно.
– Как проходил процесс выбора названия для журнала? Кто участвовал в этом обсуждении? – Мы устроили настоящий мозговой штурм! В обсуждении участвовали и наши библиотекари, и юные читатели — наш актив. Название «Классные ребята» победило, потому что в нем есть двойной смысл: это и про «класс» как школьное сообщество, и про качество — мы делаем по-настоящему классный контент.
– Как вы определили рубрики для журнала? Почему именно они? – Рубрики подбирались так, чтобы удовлетворить разные интересы: «Взорви мозги» — это логические задачи и головоломки для тех, кто любит подумать, «А знаешь ли ты?» — это познавательный контент, интересные факты, о которых не всегда расскажут в учебниках. «Смеяться разрешается» — юмор, мемы и забавные истории, ведь журнал должен приносить радость. Мы хотели, чтобы каждый читатель нашел страницу для себя: и интеллектуал, и любитель посмеяться.
– Как вы решили, что выпуск журнала будет раз в три месяца? Какие плюсы и минусы этого периода? – Квартальный график выбран, чтобы каждый выпуск был качественным. Плюс в том, что у детей-авторов есть время подготовить материал, не отвлекаясь сильно от учебы. Минус — долгий период ожидания. В будущем мы планируем развивать интерактивность между выпусками в наших соцсетях. В рубриках планируем освещать книжные новинки, жизнь нашей библиотеки и творческие успехи наших читателей.
– Какие материалы и темы планируют освещать в каждой рубрике? Есть ли идеи по их развитию в будущем? – Наш журнал задуман как живая площадка, объединяющая интересы современных подростков и любовь к родному краю. У нас несколько рубрик, выделю самые интересные: «Разминка для ума», интерактивный блок, в котором мы планируем публиковать авторские кроссворды, тематические головоломки и ребусы, как способ в игровой форме проверить свои знания или просто переключиться после уроков. Визуальная рубрика «Удивительное рядом» посвящена искусству фотографии. Мы хотим показать мир и наш город через объектив камеры, подмечая красоту в самых обычных вещах и моментах. «Холм — капелька России» – краеведческая рубрика, где мы будем делиться интересными фактами из истории нашего города. Мы хотим показать, что история Холма — это часть большой истории страны, полная тайн и великих событий.
Наш список рубрик — не застывшая форма, он будет меняться вместе с интересами читателей. В будущем мы планируем развивать интерактивность: проводить творческие конкурсы внутри рубрик, устраивать онлайн-челленджи (например, конкурс фоторабот для рубрики «Удивительное рядом») и записывать видео-интервью с жителями города Холм для нашей исторической страницы. Мы хотим, чтобы каждый читатель со временем мог стать соавтором журнала.
– Кто входит в творческую группу проекта? Это дети, библиотекари, волонтеры или кто-то еще? – Это настоящий творческий союз! Костяк — наши активные читатели-школьники. Библиотекари выступают в роли главных редакторов и кураторов: помогают структурировать информацию, корректируют тексты и занимаются технической версткой. Также нам помогают волонтеры культуры, которые делятся идеями для оформления.
– Какие задания или активности выполняют участники для создания журнала? – Ребята пробуют себя в разных ролях: кто-то берет интервью у сверстников или учителей, кто-то пишет краткие рецензии на прочитанные книги, кто-то подбирает интересные факты в интернете или книгах, а кто-то делает фотографии для иллюстраций. Это полноценная работа маленькой редакции.
– Как вы мотивируете детей участвовать в проекте? Есть ли награды или признания для активных авторов? – Главная мотивация для ребенка — увидеть свое имя и результат своего труда в «настоящем» издании, которым можно поделиться с друзьями. Мы обязательно отмечаем авторов в постах нашей группы ВК, а самым активным по итогам 2026 года планируем вручать дипломы «Золотое перо проекта» и небольшие памятные призы.
– Какие инструменты и платформы используете для создания и публикации журнала? – Мы используем графические редакторы, публикацию в формате PDF-презентации, а также активно задействуем функционал социальной сети «ВКонтакте» для размещения ссылок и опросов.
– Какие затраты или ресурсы необходимы для реализации этого проекта? – Основной ресурс — это время и творческая энергия. Технически нам хватает обычного рабочего компьютера и доступа в интернет. Проект практически бюджетный, что делает его доступным для любой библиотеки, где есть увлеченные люди.
– Проводите ли вы какие-то акции или мероприятия для популяризации журнала среди детей и их родителей? – Мы проводим презентации каждого выпуска в стенах библиотеки, рассылаем QR-коды со ссылкой на журнал в школьные чаты, размещаем анонсы на сайте МБС и в группе ВК. Родители часто становятся нашими первыми читателями и репостят выпуски на свои страницы.
– Как вы планируете продвигать журнал? Используете ли соцсети, сайт библиотеки или другие каналы? – Для того чтобы наш журнал стал по-настоящему популярным и читаемым, мы разработали многоуровневую стратегию продвижения. Мы понимаем, что современный читатель живет в цифровой среде, поэтому делаем ставку на доступность и интерактив. Наша основная площадка для общения с аудиторией – группа ВКонтакте. В нем планируем создавать сопутствующий контент, такой как VK Клипы о том, как создавался номер (бэкстейдж), интерактивные карточки-выдержки самых интересных фактов из рубрики «А знаешь ли ты?», опросы и голосования, в которых читатели сами смогут выбирать темы для будущих выпусков или голосовать за лучшие работы. Также на официальном сайте будет создан специальный раздел «Онлайн-журнал "Классные ребята"». Мы разместим там яркий баннер на главной странице. Журнал будет доступен как для онлайн-просмотра, так и в формате PDF для скачивания, чтобы его можно было читать даже без интернета.
Еще планируем использовать систему QR-кодов, это наш «мостик» из офлайна в онлайн. Мы планируем разместить стильные плакаты и наклейки с QR-кодами в школе города Холма, в молодежных центрах и, конечно, в самой библиотеке. Один клик камерой телефона — и журнал мгновенно открывается у читателя. Конечно, у нас еще налажены партнерства с местной школой и хорошо работает сарафанное радио, это тоже поможет нам в продвижении. Наша цель — сделать так, чтобы о «Классных ребятах» знали все в городе, а каждый новый выпуск ждали с нетерпением!
– Какие отзывы получаете от участников и читателей? Что им больше всего нравится? – Отзывы очень теплые! Детям больше всего нравятся рубрики с головоломками и юмором. Участники гордятся тем, что они причастны к созданию чего-то современного и «нескучного». Многие родители благодарят за то, что ребенок стал больше интересоваться чтением через такую игровую форму.
– Какие планы по развитию проекта «Классные ребята»? Есть ли идеи по расширению рубрикации, форматов или привлечению новых участников? – Мы хотим добавить больше видеоконтента — рубрику «Видеообзор за минуту», а также привлечь ребят-иллюстраторов, чтобы журнал стал полностью авторским, от текстов до рисунков. Также думаем о создании специального выпуска по заявкам читателей.
– Что для вас лично было самым интересным или неожиданным в запуске этого проекта? – Неожиданным стало то, как раскрываются дети. Тихий ребенок, который просто приходил за книгой, вдруг оказался талантливым интервьюером с острым взглядом. Также оказалось, что у нас довольно много юных поэтов и писателей. Это самое ценное — видеть, как библиотека помогает талантам расцветать.
– Что бы вы посоветовали другим библиотекам, желающим реализовать подобные проекты для детей? – Не бойтесь пробовать! Не обязательно быть профессиональным дизайнером или журналистом. Главное — слушать детей, давать им свободу творчества и поддерживать их идеи. Начинайте с малого, и вы увидите, как это объединяет библиотеку и читателей.